主題:兒童字感教學
授課老師:趙立真老師
日期:2015年12月26日 (六)、12月27日 (日)、2016年3月5日 (六)、3月6日 (日)
(此課程為連貫課程,欲參加者請四場皆參加,報名費無法單場計算,請見諒)
時間:9:00~16:30
地點:上課前一週公布
報名連結:(一律網路報名)
對象:現職教師,或有意願成為華德福教師的儲備教師,名額25人。
(此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)
(此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)
(本計畫感謝仁美華德福家長社群“中學發展專款”捐款,支持部分課程費用。)
課程時間:
時間/日期
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12月 26日
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12月27日
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3月5日
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3月 6日
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9:00-10:20
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C-Language-Art
衣和絲
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C-Language-Art
管樂、絃樂、打擊樂
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C-Language-Art
形字的家族
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C-Language-Art
宀門冊的家族字
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10:40-12:00
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C-Language-Art
巾布帛
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C-Language-Art
農村生活
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C-Language-Art
對稱字的秘密
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C-Language-Art
語氣有關的文字
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13:30-14:50
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C-Language-Art
中國的五行
五色五音五味
【上課材料】
白紙、彩色筆
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C-Language-Art
形聲字教學
聲符家族
【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆
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C-Literature
音樂文學
詞的教學
【教室資源】
投影設備
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C-Literature
甲骨文卜辭
【上課材料】
宣紙、文房四寶
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15:10-16:30
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C-Language-Art
五色
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C-Language-Art
植物的花葉果
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C-Language-Art
凵形字的意義
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C-Language-Art
古代貞卜文化
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本計畫感謝仁美華德福家長社群“中學發展專款”捐款,支持部分課程費用。
注意事項:
2. 午餐請自理。學校提供蒸飯機,可自行準備便當。
3. 費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。12月26日早上8:30
4. 此為成人研習課程,恕無法帶孩子出席,有需求者,請預先安排孩子的托育照顧。
5. 請共同維護教室環境整潔,垃圾請自行分類。
6.因課程是連貫性的,需參加過之前的課程6h以上才可報名本次研習
6.因課程是連貫性的,需參加過之前的課程6h以上才可報名本次研習
課程說明:
1. 請教師自備筆記本(空白)
2. 識字教學,是一門良好的識字教學能配合兒童的自然心智發展,以兒童的生活經驗與詮釋為基礎,透過學童自行描述,建構出一套沒有標準答案的文字符號多義性詮釋理解。
3. 在輕鬆課堂的師生互動對話中,以兒童的自然詮釋為主,讓兒童字感主動建構使用中文字能力,開啟中文聽說讀寫的學習樂趣、進而自然產生閱讀古今書籍的多義性識讀理解力等。趙立真老師於2005-2006年之間發現六歲初入學的偏鄉與山區部落兒童,對於漢字源,包括甲骨文、金文、戰國字、小篆等,有直覺反應力,能於一、二秒內,口說古文字的字義。而運用兒童字感能力於中文識字課堂,能使兒童對於中文古今文學產生多義性的詮釋對話,有助於初入學兒童識字識讀。
講師介紹
趙立真老師:
學歷
國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班(2013-)
國立中央大學中文所碩士畢業(1993)國立中央大學中文系畢業(1990)
專長
敦煌學、中文輸入法教學、兒童文字學、兒童字感教學、古文字書畫。
經歷
總統府、行政院十三職等以上高階主管班「中文資訊學」特任講座(1992-1997)
資訊工業策進會教育訓練處特任講師(1990-1998)
國立中央大學中文系兼任講師、私立中國科技大學兼任講師(1994-1999)
臺北市稻江家職國文科專任教師兼人事組長(1994-1996)
臺北市大同大學華語文「漢字與古文字書畫」兼任講師(2007)
宜蘭人文國中小低年級識字教學指導顧問(2009-2011)
社團法人中華文字字感教育協會籌備會代表人(2014-
2015年元月開始擔任 中華文字字感教育協會理事長
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