仁美華德福 高中研習課程


2015年11月15日 星期日

Hans老師有趣的上課紀錄

                                                       Hans老師有趣的上課紀錄


上課的夥伴合影

一同在8年級教室上課

2015年10月20日 星期二

中學師訓第六期-華德福學校9-12年級的生物、化學課程

                      中學師訓第六期
         主題: 華德福學校9-12年級的生物、化學課程
親愛的華德福高中學夥伴,
我們非常幸運的邀請到Hans老師在11月初來與我們分享他的現場教學經驗。Hans老師有華德福高中約10年的教學經驗,今年是他一個沉澱轉換的時間點,我們趁這個難得的機會,邀請他來與台灣發展華德福中學課程的學校伙伴進行教流;也讓預備發展高中的學校伙伴,對華德福的高中生物、化學課程有更清楚的圖像,希望能夠對台灣華德福高中學的工作有所支持。
歡迎您的參與,也請一起邀請想瞭解華德福高中自然課程的夥伴一起來參加。
日期:104117()104118()
時間:9:00-16:30
地點:於前三天公布(請於報名連結處清楚寫下E-MAIL,於E-MAIL回覆上課地點)
報名連結: https://docs.google.com/forms/d/12TTcsr7Wo86bRdPNU5jxbE5MyGZ9tlX8_gciFWcTTmA/viewform
對象:現職教師,或有意願成為華德福教師的儲備教師,名額25人。
        (
此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)
費用: 外校教師2000元,本校教師1000元。在學儲備教師得申請補助。
課程表:
時間/課程
07.Nov.
08.Nov.
9:00-10:20


Survey -
the task of the teacher of natural science in the upper classes
高中科學教師的任務
Biology in 9. class:
finding the own point of view
9年級生物:尋找到自我觀點的定位
 10:40-12:00


Chemistry in 10. class:
 salts, acid and base
if it is possible:
small experiment
10年級化學:鹽酸鹼(小實驗)
Biology in 10. class:
who am I?
10年級生物:我是誰?


Mittagessen
休息
Mittagessen
休息

13:30-14:50
Discussion of the experiment
Chemistry in 11. class:
chemistry of the elements
(
實驗討論)
11年級化學:化學元素
Biology 11. in class:
thinking in prozesses of transformations of life
11年級生物:生命轉化歷程的辨思
15:10-16:30

Chemistry in 12. class:
Phenomenological thinking and understanding the structure of formulas;
feed back
12年級化學:現象性的思考、化學式的內涵。回饋。
Birth and death as a theme in school
or: Biology in 12. class;
feed back
(翻譯修正)生與死的議題12年級生物。回饋。
講師簡歷:
Hans Kircher 196210月出生於南德,於1983年完成其學位後,在兵役期間進行特殊兒童的服務工作。接著一年至以色列延續特殊兒童的服務並學習希伯來語。之後開始學習生態農業,並於1995年畢業,並陸續投入特殊兒童照護、科學工作、劇場演出等工作。2002-2004年,擔任兩年的劇場自由演員後,在2004年進行Kassel華德福教師師訓,當中,對人智學有更深入理解並對生命有了新的觀點。
成為華德福教師後,在Cuxhaven地區的四所華德福學校教學,主要教授高中生物、化學、地理,也支援高中物理與數學兩科目。在教學當中領悟到「唯有當教師自身在學習時,其學生才會有所學習」。因此在教學10年後,給自己一年的時間沉澱及新的儲備,非常榮幸有機會能將自己的經驗分享、支持台灣的華德福學校的發展。
本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。
 注意事項:
1. 因行政人力有限,如有相關問題,請以e-mail聯繫彭老師:
    tywaldorfhs@gmail.com
或致電(03)4641123211213
2. 午餐請自理。學校提供蒸飯機,可自行準備便當。
3. 費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。117日早上8:30
4. 此為成人研習課程,恕無法帶孩子出席,有需求者,請預先安排孩子的托育照顧。
5. 請共同維護教室環境整潔,垃圾請自行分類。


2015年10月2日 星期五

中學師訓第五期之2-字感教學4 (需上過之前的字感課程)

主題:兒童字感教學
授課老師:趙立真老師
日期:20151226 ()1227 ()201635 ()36 ()
 (此課程為連貫課程,欲參加者請四場皆參加,報名費無法單場計算,請見諒)
時間:9:00~16:30
地點:上課前一週公布
報名連結:(一律網路報名)
對象:現職教師,或有意願成為華德福教師的儲備教師,名額25人。
             (此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)

       (本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。)

課程時間:

時間/日期


12 26

1227

35

3 6
9:00-10:20


C-Language-Art
衣和絲
C-Language-Art
管樂、絃樂、打擊樂
C-Language-Art
形字的家族
C-Language-Art
宀門冊的家族字
 10:40-12:00


C-Language-Art
巾布帛

C-Language-Art
農村生活
C-Language-Art
對稱字的秘密
C-Language-Art
語氣有關的文字
 13:30-14:50


C-Language-Art
中國的五行
五色五音五味

【上課材料】
白紙、彩色筆
C-Language-Art
形聲字教學
聲符家族

【教室資源】
投影設備
【上課材料】
白紙、彩色筆
C-Literature
音樂文學
詞的教學

【教室資源】
投影設備

C-Literature
甲骨文卜辭


【上課材料】
宣紙、文房四寶
 15:10-16:30

C-Language-Art
五色

C-Language-Art
植物的花葉果
C-Language-Art
凵形字的意義


C-Language-Art
古代貞卜文化




本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。

 注意事項:
1.    因行政人力有限,如有相關問題,請以e-mail聯繫彭老師:
tywaldorfhs@gmail.com或致電(03)4641123211213
2.      午餐請自理。學校提供蒸飯機,可自行準備便當。
3.   費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。1226日早上8:30
4.      此為成人研習課程,恕無法帶孩子出席,有需求者,請預先安排孩子的托育照顧。
5.      請共同維護教室環境整潔,垃圾請自行分類。
6.因課程是連貫性的,需參加過之前的課程6h以上才可報名本次研習

課程說明:
1.         請教師自備筆記本(空白)
2.         識字教學,是一門良好的識字教學能配合兒童的自然心智發展,以兒童的生活經驗與詮釋為基礎,透過學童自行描述,建構出一套沒有標準答案的文字符號多義性詮釋理解。
3.         在輕鬆課堂的師生互動對話中,以兒童的自然詮釋為主,讓兒童字感主動建構使用中文字能力,開啟中文聽說讀寫的學習樂趣、進而自然產生閱讀古今書籍的多義性識讀理解力等。趙立真老師於2005-2006年之間發現六歲初入學的偏鄉與山區部落兒童,對於漢字源,包括甲骨文、金文、戰國字、小篆等,有直覺反應力,能於一、二秒內,口說古文字的字義。而運用兒童字感能力於中文識字課堂,能使兒童對於中文古今文學產生多義性的詮釋對話,有助於初入學兒童識字識讀。

講師介紹
趙立真老師:
學歷
國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班(2013-
國立中央大學中文所碩士畢業(1993)國立中央大學中文系畢業(1990)
專長
敦煌學、中文輸入法教學、兒童文字學、兒童字感教學、古文字書畫。
經歷
總統府、行政院十三職等以上高階主管班「中文資訊學」特任講座(1992-1997)   
資訊工業策進會教育訓練處特任講師(1990-1998)
國立中央大學中文系兼任講師、私立中國科技大學兼任講師(1994-1999)
臺北市稻江家職國文科專任教師兼人事組長(1994-1996)
臺北市大同大學華語文「漢字與古文字書畫」兼任講師(2007)
宜蘭人文國中小低年級識字教學指導顧問(2009-2011)
社團法人中華文字字感教育協會籌備會代表人(2014-
2015年元月開始擔任 中華文字字感教育協會理事長



字感教學3 一起去郊遊(感謝立真老師的解說)

故宮的大廳

快樂的出遊

謝謝立真老師的說明


故宮的精典禮品店

感謝夥伴參加

2015年9月28日 星期一

立真老師 字感教學第三期 快樂的上課篇


每一次的學習都是推動我們前進的方向
謝謝立真老師
                                                                    有趣的上課內容

2015年8月17日 星期一

中學師訓課程-第五期 (字感教學-第三期)

主題:兒童字感教學 第三期
授課老師:趙立真老師
日期:2015912 ()、9月13 ()103 ()104 ()
      (此課程為連貫課程,欲參加者請四場皆參加,報名費無法單場計算,請見諒)
時間:9:00~16:30
地點:仁美國中華德福3B教室
報名連結:(一律網路報名)
對象:現職教師,或有意願成為華德福教師的儲備教師,名額25人。
             (此研習不開放給非現職教師與非儲備教師,並不核予研習積分)
費用:外校教師四天共2000元,本校教師四天共1000元。
       (本計畫感謝仁美華德福家長社群中學發展專款捐款,支持部分課程費用。)


課程時間:
時間/日期
912
913
10 3
10 4
9:00-9:30
 報到+收費
晨圈
晨圈
晨圈
9:30-10:50


C-Language-Art
一起去旅行
C-Language-Art
打仗!
C-Language-Art
手拿什麼東西?
C-Language-Art
一起動手做
 11:10-12:30


C-Language-Art
古代狩獵生活

C-Language-Art
杯盤瓶罐
C-Language-Art
手抓什麼東西?
C-Language-Art
止在哪裡?
 13:30-14:50


C-DIY Toys
動手做創意玩具

【上課材料】
牙膏盒(或香
皂盒)、小圓
木棒、芒草
花、線、白膠
C-Antiquities
博物館之旅


【教室資源】
投影設備
C-Writing Art
字經的世界


【上課材料】
宣紙、文房四寶
C-Literature
五言詩教學


【教室資源】
投影設備

 15:10-16:30


C-Language-Art
工具的發明

C-Language-Art
酒是怎麼做的?
C-Language-Art
手拿畫筆真有趣

C-Language-Art
城門城牆城郭

 注意事項:
1.    因行政人力有限,如有相關問題,請以e-mail聯繫彭老師:
tywaldorfhs@gmail.com或致電(03)4641123215213
2.      午餐請自理。學校提供蒸飯機,可自行準備便當。
3.   費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。912日早上8:30
4.      此為成人研習課程,恕無法帶孩子出席,有需求者,請預先安排孩子的托育照顧。
5.      請共同維護教室環境整潔,垃圾請自行分類。

課程說明
主題一:
1.         請教師自備筆記本(空白)
2.         識字教學,是一門良好的識字教學能配合兒童的自然心智發展,以兒童的生活經驗與詮釋為基礎,透過學童自行描述,建構出一套沒有標準答案的文字符號多義性詮釋理解。
3.         在輕鬆課堂的師生互動對話中,以兒童的自然詮釋為主,讓兒童字感主動建構使用中文字能力,開啟中文聽說讀寫的學習樂趣、進而自然產生閱讀古今書籍的多義性識讀理解力等。趙立真老師於2005-2006年之間發現六歲初入學的偏鄉與山區部落兒童,對於漢字源,包括甲骨文、金文、戰國字、小篆等,有直覺反應力,能於一、二秒內,口說古文字的字義。而運用兒童字感能力於中文識字課堂,能使兒童對於中文古今文學產生多義性的詮釋對話,有助於初入學兒童識字識讀。

講師介紹
趙立真老師:
學歷:
國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班(2013-
國立中央大學中文所碩士畢業(1993)國立中央大學中文系畢業(1990)
專長
敦煌學、中文輸入法教學、兒童文字學、兒童字感教學、古文字書畫
經歷
2015年元月開始擔任 中華文字字感教育協會理事長
2014年社團法人中華文字字感教育協會籌備會代表人
2009~2011年宜蘭人文國中小低年級識字教學指導顧問
2007年臺北市大同大學華語文「漢字與古文字書畫」兼任講師
1994~1999年國立中央大學中文系兼任講師、私立中國科技大學兼任講師
1990~1998年資訊工業策進會教育訓練處特任講師

1992~1997年總統府、行政院十三職等以上高階主管班「中文資訊學」特任講座