請協助邀請推薦&物品募集

各位夥伴，

仁美華德福在春假期間請資深華德福科學師訓老師Robin來此為我們開設縱貫12年級的天文學課程，以高中的天文課程為例，看到華德福課程如何從低年級開始打底，逐步建構孩子的觀察、邏輯思考能力，來到高中對星辰運轉之奧妙的體會。我們歡迎所有教育工作者，一同來參加學習，請幫忙推薦給您認識的教育工作者，參加者不必要是理工背景，既然是給高中生的天文課程，內容不會過於艱澀深奧的，而學習華德福科學課程如何深入淺出的將對自然宇宙的好奇與虔敬傳遞給孩子，才是這次研習課程的重點。

課程連結：http://tywaldorfhs.blogspot.tw/2015/03/2015-robin-bacchus.html

另外此課程需要的器材設備，

1.    標註紅色部分需要向社群一起募集，借用兩周。現在需要募集的有紗巾、半圓透明罩、地球儀、燈具，詳見下表說明。

2.    請您在出借物品前，先用標籤標註您的大名、手機號碼，以便課程結束後順利歸還。
請將出借物品送至仁美華德福第一辦公室。此募集需求表會公告在部落格，做隨時的更新。
3.    如果您可出借，可先來信，tywaldorfhs@gmail.com，和彭老師確認一下。或是送到華德福第一辦公室。

事項	準備狀況
不同顏色的紗巾或薄布匹(參與者用來綁在身上，表示不同的行星) (已募到)	需募集。請多幫忙，湊齊這麼多色的紗巾，……	需要的九種顏色，白、紅、橘、黃、淡綠、深綠、藍、藍紫、紅紫
幾個透明的半圓塑膠罩，直徑為200mm-500mm 參考圖 (已募到) https://www.dropbox.com/s/o5aax9yulosamuu/images.jpg?dl=0	需募集3個，	如果是”握把”可以去除的”食物透明罩”也可以。 https://www.dropbox.com/s/o5aax9yulosamuu/images.jpg?dl=0
大地球儀( 傾斜23度，直徑大於30cm)	需募集
燈具1，作為太陽光源用。 參考圖 https://www.dropbox.com/s/eu0bi8c2edyspv2/ImageProxy%20%281%29.jpg?dl=0            (已募到)	需募集
燈具2，作為太陽光源用。 參考圖 https://www.dropbox.com/s/sdykri75pjjhrzt/ImageProxy.jpg?dl=0	需募集
優律思美教室 遮光工作(已完成)	OK	正規畫時間請夥伴一起協助教室遮光工作。
(標註用)膠帶，3色(已募到)	OK	學校準備
課桌椅佈置        (已完成)	OK	(學校有)預計於4/24搬桌椅到優律思美教室
黑板布置            (已完成)	OK	(學校有)預計於4/24搬黑板到優律思美教室
12個旗桿架，要架2.4公尺長的竹子   (差6支旗座)	OK	會先向仁美國中確認是否有可借用的。
12支2.4公尺長的竹子	OK	先看看各班的窗簾竿是否合用，不足的部分，應該會另行購買。
1個有滑輪的椅子           (已完成)	OK	(學校有)預計於4/24搬黑板到優律思美教室
不同重量的砝碼、滑輪、電子秤、彈簧秤   (已完成)	Ok	(學校有)預計於4/24搬黑板到優律思美教室
碼表，或光偵測器                 (已完成)	OK	(學校有)
不同重量的砝碼、滑輪、電子秤、彈簧秤   (已完成)	OK	(學校有)請科學老師協助準備

2015年 Robin Bacchus - 教師工作坊 華德福的科學與數學

2015年 Robin Bacchus - 教師工作坊 華德福的科學與數學 

華德福教育認為14-21歲是思考力發展的重要階段，因而在9-12年級，科學課程如同1-8年級的藝術課程，扮演了貫穿統整各科課程的角色。華德福的中學科學課程期待以歌德觀察為方法，讓已有豐富情感性滋養的孩子，發展出能看懂生命源流的邏輯、批判能力，以便在成年之時，能同時具備健康的身體、溫暖的情感與敏銳的洞察力。

因而我們邀請Robin老師來協助我們”看懂”華德福的科學課程。這些科學課程是華德福孩子在中學階段皆要學習的，想要成為孩子老師的我們，更該要先經驗與理解。並且，在經驗與理解的過程，檢視與強化我們教師自身的思考力。

	主題及內容
主題一	天文學工作坊/ Astronomy 趁著春假，我們一起來了解天文學的整體脈絡。高中的天文課程，如何從低年級開始打底，逐步建構孩子的觀察、邏輯思考能力，來到高中對星辰運轉之奧妙的體會。  課程時間：4/27、4/28、4/29、5/1、5/2、5/3。  09:00-12:00  13:30-16:30。6日，每日6小，共36小時。  費用:3600元 ，校內教師3000元 報名連結：https://docs.google.com/forms/d/1Jy5XvKbtTXA1e6xfVzOkm5Gez1aY9awaAhqPCR5Alu4/viewform
主題二	中學科學主題課程工作坊/ Grade 10 Physics 繼去年九年級的物理課程的介紹後，這次我們進入10年級  "Grade 10 Physics Mechanics from Aristotle to Newton and modern machines” 從亞里士多德到牛頓和現代機器。讓我們一起來了解，華德福是如何教物理的。如果您覺得自己的物理不好，更需要來看看，是不是因為教學的問題，才讓您恐懼或是沒有學好物理? 課程時間：5/9、5/16。  09:00-12:00   13:30-16:30。2日，每日6小時，共12小時。 用費:1500元，校內教師1000元 報名連結：https://docs.google.com/forms/d/1uyI2JMDBtxgRJ8Fa0TPYtBoRG0Pux6F1VH-5JUjZRkY/viewform
主題三	投影幾何工作坊/Projective Geometry   甚麼是投影幾何?在發展中學前，我們自己一起來經歷。14個晚上，我們自己來畫畫聽起來很高深莫測的投影幾何! 課程時間：4/27、4/28、4/29、5/1、5/2、5/4、5/5、5/6、5/7、5/11、5/12、5/13、5/14。18:30-19:30 ，14日，每日1小時，共14小時。  費用： 1500元，校內教師1000元 報名連結：https://docs.google.com/forms/d/1DAAdiNKFUS9-c_AHL3JPd2CyDZdl7HgX_G37PD0qJhc/viewform

· 講師：Robin Bacchus 博士

· 講座時間：參酌上表

· 講座地點：主題1於優律詩美教室。主題2、3於泥塑教室

· 講座對象：現職教師及華德福儲備教師

· 講座限額：各30名。（以網路報名優先順序為准）

· 報名方式：一律採網路報名，額滿即停止受理。

·報名聯結：參酌上表

·諮詢電話：(03) 4641123 轉213 彭老師

· 費用說明：參酌上表。

·備註：如需桃園縣教師研習時數者，請完成此處報名後，再至桃園縣教師研習系統報名，以利發予縣內研習時數。

講師簡介：

Robin Bacchus 博士，紐西蘭Taruna學院史代納教育文憑名譽課程主任。土木工程博士,有超過40年華德福教學經驗:是家長,導師,科學及數學專科教師,師訓中心主持,跨國學校顧問2010年退休後即參與台灣,中國,來西亞及美國的師培工作,講學內容包括:基礎人智學及華德福教育理念,人類發展階段,學習流程,國中小學各年級教學策略,班級經營,科學,天文學,數學,幾何,形線畫等課程研究,教學實務包含科學,數學,幾何,形線畫,直笛,義大利書寫體,泥塑等。

Robin 老師來自紐西蘭，為土木工程博士。他在紐西蘭的生機互動農場長大， 父母為人智學工作者。Robin 老師在奧克蘭大學，獲得土木工程博士學位後，與妻子戴安娜(Diana) 一起到英國愛默生學院(Emerson College)學習華德福教育課程。完成師訓後，Robin老師在英國一所華德福學校的高中部開始了四年的教學旅程，教授的是科學、數學和木雕。之後，他被邀請回到紐西蘭，幫助哈斯丁(Hastings)華德福學校建立了紐西蘭的第一所華德福高中，同時執教了8年。接著Robin 老師接下國中小班導的職務，將一個班級從1年級帶滿到8年級。同時間，Robin老師協助當地的高中師訓課程的設立，並於1993年，接手TARUNA培訓學院院長職務，在接下來的17年間，Taruna師資培訓學院在Robin和他的同事的努力下，運營、發展得健康並富有生命力。2009年底，Robin 老師從此職務退休，但仍繼續擔任顧問之職。從2010年起，Robin博士為亞洲華德福教育運動提供教師職前和在職培訓研討會和課程。目前受邀指導台灣磊川華德福實驗學校創建高中，擔任教學顧問；同時，他也是深圳小松樹華德福小學的辦學指導顧問，將在未來的5年內定期來亞洲做辦學指導及教師培訓工作。

字感教學第二期 開跑喽!~ 2015年 3月 14.15日(中學師訓第四期 第一主題)

兒童字感教學

仁美華德福 交通

仁美華德福  交通

地址：桃園楊梅東高山頂 9-8號
開車：1號高速公路，幼獅工業區交流道下，往"埔心牧場"及"仁愛之家"方向。
火車：位於桃園楊梅埔心牧場旁，可搭區間火車到埔心火車站，從後站走路5分鐘即可抵達。

仁美華德福 相關介紹

仁美華德福   相關介紹
  http://163.30.192.132/list_detail.asp?e_paperid=576

  http://taipeiwaldorf.blogspot.tw/p/blog-page_6.html

2015中學師資養成儲備課程-第四期

  2015中學師資養成儲備課程-第四期

壹、研習課程說明

在養成中學教師的經歷，除了對1-12年級學童的身心發展能縱向了解，對各領域的課程發展也須能掌握，以便有能力引導各年齡階段的孩子，使他們在各領域皆得到健全的涵養。我們在兩年前，2013年1月開始募款『中學師資養成經費』，在社群夥伴的支持之下，已經籌備了三次的短期師訓課程，分別從肢體、藝術與木工活動導入，讓儲備教師逐步熟悉青少年的發展語課程安排方式。而於今年春季將開始辦理得第四期短期師訓課程，語文與科學將會是我們導入向度。這樣的課程設計是考量華德福的中學師訓除了要有自己的專業外，也能瞭解華德福1-12年級的課程內容。

因應各地區華德福中學發展的需求，本校開設華德福中學師資養成儲備課程。課程中介紹現場教學夥伴們，如何與生命力活耀、情感充沛的叛逆青少年一起工作，引導其自我意識及獨立思考的能力的長成，並對世界有更進一步的興趣與探索，朝向智慧與精神的成熟發展。

課程分為第一主題字感教學、第二主題了解青少年課程，

五月份有第五期的課程，主題為科學，課程細節之後再行公告。

日期	主題	講師
3月14日(六)	兒童字感教學-第二階段-A	趙立真
3月15日 (日)	兒童字感教學-第二階段-B	趙立真
3月21日 (六)	兒童字感教學 -第二階段-C	趙立真
3月22日 (日)	兒童字感教學 -第二階段-D	趙立真
4月19日 (日)	了解青少年課程	余若君

時間：08:50-16:30 ( 8:50晨圈開始 )

地點：仁美國中第三棟二年級安親班教室 (木工教室旁)

對象：現職教師、或有意願成為華德福教師者，名額25位

課程費用：非現任教師2500元。本校教師1500元(費用含第一及第二主題) 繳費時間為 3月14日8:30-8:50

報名連結：(一律網路報名) https://docs.google.com/forms/d/16G99LUV5I5xakH_qTmLc7juSTNef1x2RTtXYXGc7PzI/viewform

本計畫感謝仁美華德福家長社群“中學發展專款”捐款，支持部分課程費用。

 注意事項：

1.      因行政人力有限，如有相關問題，請以e-mail聯繫彭老師：
tywaldorfhs@gmail.com

2.      共讀書籍“實用教學指引(Practical Advice to Teachers)”，有需要購買者請在報名表單回覆，書費260元。

3.      午餐請自理。學校提供蒸飯機，可自行準備便當。

4.      費用繳交時間為第一次課程的上課前半小時。

5.      此為成人研習課程，恕無法帶孩子出席，有需求者，請預先安排孩子的托育照顧。

6.      請共同維護教室環境整潔，垃圾請自行分類。

課程說明

主題一：

1.         請教師自備文房四寶、筆記本(空白)

2.         識字教學，是一門良好的識字教學能配合兒童的自然心智發展，以兒童的生活經驗與詮釋為基礎，透過學童自行描述，建構出一套沒有標準答案的文字符號多義性詮釋理解。

3.         在輕鬆課堂的師生互動對話中，以兒童的自然詮釋為主，讓兒童字感主動建構使用中文字能力，開啟中文聽說讀寫的學習樂趣、進而自然產生閱讀古今書籍的多義性識讀理解力等。趙立真老師於2005-2006年之間發現六歲初入學的偏鄉與山區部落兒童，對於漢字源，包括甲骨文、金文、戰國字、小篆等，有直覺反應力，能於一、二秒內，口說古文字的字義。而運用兒童字感能力於中文識字課堂，能使兒童對於中文古今文學產生多義性的詮釋對話，有助於初入學兒童識字識讀。

主題二：

1.         深化華德福教育與發展三元社會組織：帶領所有社群夥伴因理解而凝聚，一股支持華德福中學發展的社群共識與力量。

2.         “實用教學指引(Practical Advice to Teachers)”書籍導讀：此書為第一所華德福學校開設時，史代納博士給教師的職前講座，我們將以讀書會的方式一起探討。

3.         青少年教育講座：以華德福的教育觀點來認識中學生的身心發展。

4.         支持青少年發展的藝術課程：增加從藝術學習的過程中，內化自己，並增加輔導青少年發展練習的能力。

課程時間表
主題一:

時間	3 月14日(六)	3月15日(日)	3月21日(六)	3月22日(日)
	C-Language 我的臉	C-Language 出去走走	C-Language 到山上去玩	C-Language 五位八方
	C-Language 影子遊戲	C-Language 好朋友	C-Language 田裡面種什麼？	C-Language 走迷宮
	C-Phonetic symbols&Art 注音符古文字--聲母 【上課材料】 每人：剪刀、A4白紙4張、彩色筆	C- Phonetic symbols&Art 注音符古文字 --韻母 【上課材料】 剪刀、A4白紙4張(每人)、彩色筆	C-Writingt&Art 古文字作文 --兒童字感書寫的世界 【教室資源】 投影設備	C-Writing&Art 古文字藝術 --鳥蟲文(裝飾字與畫符) 【上課材料】 宣紙、文房四寶、水彩、梅花盤
	C-Language 動手玩創意 【教室資源】 手電筒一隻（上課用）	C-Language 我愛講話	C-Language 一年四季 【教室資源】 投影設備	C-Language 到動物園去玩

主題二：

	星期日
09:00-10:30	讀書會
10:30-11:00	休息
11:00-12:30	華德福藝術課程
12:30-13:30	午餐自理
13:30-15:00	華德福藝術課程
15:00-15:30	休息
15:30-16:30	回顧

講師介紹

趙立真老師：

學歷

國立東華大學課程設計與潛能開發學系多元文化教育博士班（2013-）

國立中央大學中文所碩士畢業(1993)國立中央大學中文系畢業(1990)

專長

敦煌學、中文輸入法教學、兒童文字學、兒童字感教學、古文字書畫。

經歷

總統府、行政院十三職等以上高階主管班「中文資訊學」特任講座(1992-1997)   

資訊工業策進會教育訓練處特任講師(1990-1998)

國立中央大學中文系兼任講師、私立中國科技大學兼任講師(1994-1999)

臺北市稻江家職國文科專任教師兼人事組長(1994-1996)

臺北市大同大學華語文「漢字與古文字書畫」兼任講師(2007)

宜蘭人文國中小低年級識字教學指導顧問(2009-2011)

社團法人中華文字字感教育協會籌備會代表人（2014-）

余若君 老師：

若君老師為是國內華德福資深藝術教育師資。她將以溫柔堅定的語調娓娓道出如何在孩子的成長階段釋放藝術潛能。

  英國雷丁大學Reading University教育碩士

  英國愛默生學院Emerson College雕塑系畢業

  華德福教育藝術教師執照

  英國人智學醫療中心ParkAttwood Clinic藝術治療實習工作結業

  台灣華德福教育師資養成課程七年導師

  碁石華德福高中教師

  台灣各華德福學校與師訓課程藝術指導教師

  台灣人智醫學學士後學程(IPMT)與治療教育學程策劃

當孩子們進入青春期，有必要在他們體內喚起一種對其自身之外的世界極大興趣。在其接受教育的整個過程當中，他們必須被引導去探索他們周圍的世界，並探索其一切法則、過程、原因和結果，瞭解人類的意圖和目標——不止於人類，而是對人類的一切，甚至一首樂曲。這一切都必須以這樣某種方式來呈現給他們，使其可以在他們內在不斷回蕩著：跟有關自然的問題，關於宇宙和整個世界，關於人類靈魂，和對歷史的諸多疑問等，各種謎題般產生於他們年輕的靈魂中。 ～魯道夫·史代納於1922年6月21日在斯圖加特的演講摘錄